第二十九章 (第15/16页)

见我这问题，应该知道我在暗示她昨晚的事，但她很认真地思考后，回答：“从文义上解释当然不会是强制xìng交罪；至于趁机xìng交罪、刑法225条第一项的法条内容：‘对于男女利用其精神、身体障碍、心智缺陷或其他相类之情形，不能或不知抗拒而为xìng交者，处三年以上十年以下有期徒刑。’因为刑法是很严苛的，当然也不能类推适用说女朋友被骗是精神障碍或心智缺陷，所以也不算趁机xìng交；至于早该废除，现今社会难以用到的刑法229条第一项：‘以诈术使男女误信为自己配偶，而听从其为xìng交者，处三年以上十年以下有期徒刑。’因为你的前提是男女朋友，并不是配偶，所以也不成立。”

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    老师揉了揉眼睛，打了个哈欠后道：“可能勉强成立诈欺得利罪的不作为犯吧？339条诈欺罪的第二项，诈欺得利罪：以前项方法得‘财产上不法之利益’或使第三人得之者，亦同。把‘性服务’解释成民法上的‘劳务’？但是是别人提供性服务也不是女方提供啊，女方只有被动被干的话？而且‘性服务’能不能类推适用解释成财产上的利益，我想大部分教授都会反对。”

    老师顺着逻辑推理，最后却自己推翻自己的论点，只好歪着头笑了一下。

    “什么，那老师你昨天在鬼屋不就被白玩了！”我本来想暗示老师昨晚发生的一切，一听到那几个王八蛋什么罪都没犯，气到脱口而出，完全忘记我是要慢慢引导老师明白，暗示老师昨晚发生那么难堪的情事。

    “你在憨眠喔？”

    又听见老师说台语，我感到很新鲜很兴奋，但现在首要的任务是向她解释昨晚我没有玩弄她，玩弄她的是其