W「转型正义」假，「去中国化」真 (第3/7页)

社会科目恢复民国97年2008年1月24日公布版本。紧接着蔡英文当局就强行推出「史上最独」课纲与教科书。并且民国108年2019年8月30日，此教科书公然进入高中课堂。蔡英文当局这一「教育」「独招」就此从青少年下手。

    蔡英文当局不仅废除马当局对课纲的微调，还在原来李登辉尤其是主政时期编制的「媚日」教科书基础上，持续推动「媚日」课纲，以建构「以台湾为主T的下一代史观」。它於民国106年2017年6月Pa0制台湾「12年公共教育社会领域课程纲要」草案，在历史部分，新课纲将略古详今，重点放在台湾最近500年脉络，强调台湾是多元族群，并将「原住民族」单独成项。新课纲刻意将郑成功、清政府、「国民政府」跟荷兰、西班牙、日本，都归於「外来政权」；用起了「中华文化只是台湾文化一部分」的表述，把原住民文化、荷兰文化、西班牙文化、日本文化与之并列，以淡化中华文化对台湾文化的影响。同时，新课纲将不再明确区分台湾史、中国史、世界史，而是将中国史并入东亚史学习，变成台湾史、东亚史、世界史，不仅淡化、矮化、边缘化中国史，而且割断台湾与大陆的历史联结。

    台湾执行的「108课纲」历史课减少、教材删减、主题式编写。对中国史作出如下安排：小学没有中国史。初中历史18个单元，与中国相关的只有3单元，占1/6，一个单元就从商、周讲到隋、唐、宋、元；一个单元从明、清的东亚，到晚清的东西方冲突；至於「中华民国」的建立与发展只占0.5个单元；高中的中国史更是碎片式的嵌入东亚