009座位表 (第1/1页)

    练习了将近两周，歌唱b赛也到了举办的时候。

    周六只白天有课，晚上开始就是自习了，但今天有活动，班主任吃完饭了就还待在学校，没有离开。

    她正批着作业，就听到办公室门口传来了一声清脆的“报告”，抬头一看，正是叶刻。

    班主任停下笔，笑容满面，“这么早就上教室了？吃完饭没有？”

    叶刻点点头，“吃过了的。我没去打球，所以时间b较充裕。”

    叶刻成绩好，班主任难免对他关Ai有加。“学习还是要劳逸结合，不要绷太紧，给自己那么多压力g什么。有时间不打球，跑跑步也可以啊。”

    说完，不待叶刻回复，班主任又殷勤道：“怎么了？找老师什么事？遇到什么困难了吗？”

    叶刻把手里的书本递过去，并放上纸笔，指着第16题的填空题说：“老师，这题只有答案没有解析，我自己想了会还是想不通，所以想请教您一下。”

    班主任接过书，诧异不已。“这不是圆锥曲线吗？你自学过了是吗？”她其实还想说现阶段不要急于求成，自己去学后面的内容，踏踏实实学好函数才是真的。但转念一下，说不定这孩子真有天赋又努力呢。

    叶刻默了默。他垂下眼，装作没听懂老师的言外之意，面不改sE道：“是的。初三我因为身T原因休学了，加上暑假两个月，我复习完初中内容，就开始预习高中了。”

    说完，叶刻把前面写过的练习翻给班主任看，不骄不躁，“这些都是我自己写的。”

    班主任翻了翻，只见书页上满是黑sE签字笔笔记以及醒目的红笔批注。关键是这孩子错的也不多，还能自己总结知识点和考点。班主任越看越欣慰，仿佛在看未来的理科状元。

    她拉过旁边老师的椅子，示意叶刻坐下说。

    “不错不错，继续保持，老师相信你一定会取得好成绩的。这些道理你自己都懂，我就不多说了。”

    讲完题，班主任看了看时间，见活动还有十五分钟才开始，又忍不住多说了几句。

    “上次月考我看你有点偏科啊，语文拖后腿了。150的卷子才考了100多分，你应该适当把时间倾斜一点给语文了。不说别的，110、120是正常水平，总不能别人丢分在数学，你丢分在语文吧。”

    “我看裴漾的语文是班级第一，孟启勤的也很不错。他们考了130多，你可以去请教一下他们怎么学的。”

    “好，谢谢老师的建议，我会的。”叶刻认真记下。

    说完，叶刻收好书本想离开了，班主任却叫住他，“诶，等会。”

    她边说边打开新的座位表，指着叶刻的新座位给他看，“准备换座位了。之前军训你没来，自己一个人做后面，不好受吧。这次老师把你放前面。第四排可以吗？”

    一人双桌坐久了，东西Ai怎么放怎么放，叶刻早就不想要同桌了。他知道成绩好会得到偏Ai，便为自己争取道：“老师，我真挺喜欢自己坐的。这次还想坐后面。您想啊，没有同桌打扰，也能更专心是不？”

    这话纯粹就是扯淡，上课大家认真听课，自习课也都认真学习，哪有聊天的。但叶刻总得拿出点理由来。

    所以，听到这话，班主任瞪了叶刻一眼。不过他毕竟是班级第一，而且这次是自己先问的，所以班主任也愿意尊重他的个人意愿。

    她想了想便问道：“那这次你还是一个人做。不坐角落，坐正对白板这组的最后一桌。可以吗？”

    叶刻在心底默默回复：[老师其实我不想搬东西，要不别调了。]但他知道适可而止，就笑着点点头说：“好嘞，谢谢老师！祝老师天天开心！”

    见状，班主任无奈地笑着数落道：“你啊……还是要合群一点。下不为例啊。”

    “好好好，老师你最好了。谢谢老师。”

    班主任没眼看，摆摆手说道：“行了行了，不用你拍马P。赶紧回教室，待会要统一下楼了。”

    “好，那老师再见，我先走了。”