可以有奖励吗 (第2/4页)

所愿的小孩眼睛还是亮闪闪的。

    “回去上自习吧，下周的题目我晚上回去发给你。”

    刚开学这一个月很难熬，毕竟是带着暑假残留的欢乐投入学习的，不少学生迟迟进入不了状态，班主任也是C碎了心。

    那些不安于学习的很多学生似乎发现，那个平常早上喜欢踩点到的阮言开始早到，许多时候进教室就能看见她捧着一本读后续写素材在琢磨。

    “这么浮躁的环境你是怎么学得进去的啊？”彭畅只敢在她空余接水的时间去打扰她，“以前没见你这么卖力，这是要冲年级前50吗？”

    “我英语想突破145，”她灌了一口水，“越到后面英语的作文评分标准会越高，所以我想一直保持140多的高分就得突破，你懂吗？”

    “啊呀——不懂不懂，”彭畅赶紧给人让道，“你继续努力吧，苟富贵勿相忘哈。”

    还有一个原因，当然是大作文突破20分就可以向喻卿讨要奖励了……

    其实每周喻卿都会在周一的晚自习组织英语周测，加上阮言额外要写的两篇作文，她一周下来是要写四篇的。

    加上平时理科的一些练习，喻卿一开始担心这么重的任务在开学就压在阮言身上会不会适得其反，可半个月过去她觉得自己是白C心。

    每周两次的作文面批好像成了两人心照不宣的“约会”，至于为什么：

    从外边通过窗户往里看，确实是一对关系很好的师生贴得很近在交流知识点，没人知道办公桌底下两人的小动作。

    阮言一开始只是喜欢让自己的膝盖去贴着老师的大腿，喻卿的默许让她更放肆，她开始在两人交谈完作文后去蹭她雪白光滑